Trabajo Integrativo

25.11.2025

Introducción

La ética constituye uno de los pilares fundamentales de la práctica médica, pues orienta nuestras decisiones y conductas en el cuidado de la salud de las personas. Durante este año académico, el curso de Ética Médica nos permitió comprender que la medicina no solo se basa en conocimientos científicos y habilidades técnicas, sino también en valores, principios y marcos normativos que buscan resguardar la dignidad humana y la calidad del acto clínico.

Este trabajo integrativo, el último del año, tiene como propósito dar cierre al proceso de aprendizaje reflexionando sobre aquello que nos llevamos hacia nuestra formación futura como médicos. Mediante la revisión de los contenidos que más impacto tuvieron en nuestro desarrollo, buscamos destacar la importancia de una atención respetuosa, justa y humanizada, centrada en los derechos de los pacientes y en la responsabilidad ética del profesional de la salud.

En este cierre académico, reconocemos el valor de las herramientas éticas adquiridas, que nos permitirán enfrentar con mayor criterio, sensibilidad y prudencia los desafíos que nos presentará la vida clínica. Este trabajo representa, por lo tanto, un paso más hacia la construcción de una práctica médica comprometida con la dignidad, el bienestar y la justicia para todas las personas.

Aquí pueden ver los temas que como grupo más nos marcaron este año! : https://www.canva.com/design/DAG4aEy04WM/JejtRKYrw_TFUskqVeAkmQ/edit?utm_content=DAG4aEy04WM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

TRABAJO INTEGRATIVO

Conclusión

La verdad, queremos expresar nuestro profundo agradecimiento a nuestra profesora Victoria Gálvez Méndez, por su paciencia, dedicación y amor por la enseñanza. Gracias por acompañarnos en este camino formativo, por guiarnos en la reflexión crítica y por ayudarnos a comprender la relevancia de la ética en nuestra futura labor como médicos. Su disposición constante para resolver nuestras dudas, escuchar nuestras inquietudes y motivarnos a pensar más allá de lo técnico ha sido fundamental para nuestro aprendizaje. Valoramos enormemente su compromiso por formar profesionales no solo competentes, sino también humanos, empáticos y conscientes de la dignidad de cada paciente.

Gracias 


Bibliografía

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Gracia, D. (s. f.). Fundamentos de bioética. BioéticaDesdeAsturias. Recuperado de https://www.bioeticadesdeasturias.com/wp-content/uploads/2013/02/2.-D.Gracia.Fundamentos-de-Bio%C3%A9tica.08.02.2013.pdf 

Superintendencia de Salud (Chile). (2012). Ley N° 20.584: Derechos y deberes de los pacientes. https://www.superdesalud.gob.cl/tax-temas-prestadores/ley-de-derechos-y-deberes-4185/ 

Biblioteca del Congreso Nacional de Chile. (2021). Ley N° 21.375: Consagra los cuidados paliativos y los derechos de las personas que padecen enfermedades terminales o graves. Ministerio de Salud. https://bcn.cl/2s7z9 

Baum, E. (2017). Eutanasia, empatía, compasión y derechos humanos. Revista de Bioética y Derecho, (39), 5–21. https://doi.org/10.1344/rbd2017.39.17712 

Galati, E. (2017). La eutanasia y la medicalización de la vida desde una perspectiva jurídica compleja. Revista Latinoamericana de Bioética, 18(34-1), 69–86. https://doi.org/10.18359/rlbi.1833 

Seoane, J. A. (2022). La lex artis como criterio valorativo de la corrección profesional. Anuario de Filosofía del Derecho, 38. https://doi.org/10.53054/afd.vi38.9747  

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